说到这里，就不得不提一下重点高校的培养流程了；
大一阶段，主要是专业课的学习，以及培养一定课外能力的公差勤务；
大二阶段，则是加入课题小组；
到了大三阶段，大都基本已经有了未来的规划，或继续参与课题小组，或选择诸如学生会等等管理岗展，乃至极少数纯学术研究性质的岗位；
至于大四阶段，则是一个准毕业性质的学年！
这大四这一年，基本上每个学生的展方向，其实已经很明显了；
诸如一些大四的学长、学姐，走管理类展方向的，这时候通过校方推荐，已经前往政府、乃至商业机构实习了；
像赵荑学姐其实也不例外，虽然还担任着东山大的学生会长，但实际同样在校工办负责着一些事务，算是准毕业实习；
当然，这些只是说在校期间表现好的；
至于说那些表现一般的，或者不好的……咳，大四阶段混一混就过去了。
当然，除了走管理类展方向，以及极少数纯学术研究之外，还有一部分，也就是大三阶段还在参与课题小组的学生；
这部分学生在大四阶段，将会建立类似于课题小组性质的创业小组；
之所以说是类似课题小组，是因为这个所谓的创业小组，实际上还只是个草台班子；
可既然说是创业小组，本质上确实已经不在属于校方；
至少，在创业小组资产所有权上，已经不在归于学校；
大抵上就是校方批给一笔天使轮性质的投资，创业小组挂靠在校方下面展；
当然，创业小组也可以自己吸纳外部注资，那就全靠各自的手段了。
以往创业小组就算有着校方提供的启动资金，但底子也很薄弱，基本都会选择在甲级联赛过渡一下；
到时候如果能取得不错的成绩，才能获得一些顶尖财阀的青睐，再之后才能得到更好的展。
可这次全国大学生装甲对抗联赛的突然改制，使得赛事的关注度增加、文静学姐提前吸纳到了外部注资，以至……
陈晨犹豫了下：“学长，文静学姐有没有跟你提过，境外探索的具体情况？”
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