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第12篇 专业课的学以致用(1 / 2)

2004/5/24

一本好书就如一扇朝向生活的窗户。生活千姿百态,从不同的角度来看就会有不同的感悟。正如学了《机械设计》就知道怎么去分析齿轮的传动一样,看了《微观经济学》里面的理论就能对生活中许多的经济现象作一些简单的解释;通过将经济理论与日常生活中的事情作一些比对,许多现象演绎的过程都能在脑海中清清楚楚地呈现出来。

以市场定价理论为例,来对照生活中的一些现象。

为了“侵占消费者剩余”(makemuchmoremoney),商家用尽了“手段”。统一方便面袋装的卖两元而盒装的要三元,两者成本相差无几,价格却甚堪悬殊(50%),此为“三级价格歧视”(对不同的需求采用不同的价格),和机票价格的头等舱经济舱区分现象如出一辙。

去某某游乐场玩时,进去要门票20元,而想玩里面的“海盗船”之类的游戏又要另外10元,此为“两部收费制”;为什么不直接将门票定为30元呢,不是更省事点吗?非也,通过“两部收费制”,可以争取那些想玩游乐场但对“海盗船”没兴趣的游客。

最复杂的要数动感地带的话费收费制,普通的“月租加话费”可视为“两部收费制”,“动感时段”(晚上九点到早上九点话费优惠)为“期间价格歧视”,“各种套餐用得越多越便宜”则为“二级价格歧视”。

[注:“价格歧视”并非贬义,实施“价格歧视”对消费者来说也不一定是件坏事]

……

许多看不到的东西在“微观经济”下有条不紊地进行着,就如马克思的“生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑”一样,世间的一切在冥冥中都已被社会发展的规律所主宰。

通过“规律”的窗口,似乎能更清楚地看到这个社会的“本质”!

生活中有许多的窗口有待开启。或许就是不同窗口的组合形成了一个人的世界观。于是说,一个人应该不断地学习不断地开拓,多角度看待生活,各方面解释现象,此过程,应该就叫做“提高”。学习的方式多种多样,我想,不停的汲取,不断的总结,加上恒心毅力之类的东西,所有的一切都会变得非常有意思!

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