其实清华大学的实验完成具备纳米环境的加工能力，如果不用劳力士，倒是可以考虑从学校的实验室打打主意。
因为上次受伤的事儿，阿平倒也认识几个院校领导，只是不知道他们肯不肯帮这个忙。
阿平先给代导发了个短信，半晌也没见回。此时，已经晚上十二点多了，时间确实有点晚了，又不是什么紧急的事儿，贸然打过去，好像有点不妥。看样子只好明天再打了。
第二天早晨上，阿平将自己要借用学校的一个纳米实验室的思路跟代导说了一下。听了阿平的想法，代导有些不耐烦，大意是说你们这些孩子刚刚上大一，很多理论知识还不懂，不要异想天开，机器人是一项很复杂的技术，并不是他几个大一学生能研究得了的，要循规蹈矩把精力全都放在学习上之类的话，然后又打了一顿官腔，说什么学校的资源之类的问题。罗哩叭嗦的说了那么多，还不是为了给自己找理由。阿平也没什么心情听他废话，直接把电话挂了，然后给院长打了个电话。
代导本来还想再过渡一下，表示并不是自己不支持学生搞研究，只是他们的想法太过幼稚这样一个中心思想，想不过那学生居然把电话给挂了，当场火气就上来了。只是自己一个年青教师，又是在办公室里，也不好当着其它老师的面发作。
应该说院长还是一个不错的学者。当阿平把自己的思路简单的做了汇报的时候，他在电话那头听得很认真，并询问了相关比较专业的技术问题。在得到阿平的详细解答之后，极为热情的让他到自己办公室详谈。谈了大约一个小时之后，院长大人立即表示全力支持阿平的研究，并同意向学校申请一间纳米实验室给他使用，并承诺院里可以拨出十万左右的研究经费，并可根据他们的意愿派一到两名指导老师，带领他们进行研究。
院长的热情让阿平有些感动，只是研究经费让阿平当场拒绝了。院长的意思很明显，如果研究经费由学校出，那阿平这几个人只享有研究成果的署名权，而不拥有所有权和使用权了。虽然那十万块钱挺诱人的，但相比失去的，那只是微不足道的。如果没有纳米肌质的所有权和使用权，就无法将其应用在卡西莫多身上，申请这个实验就完全失去了意义。
所以，阿平拒绝的也很无奈。
看到阿平连想都没想就拒绝了，院长也很无奈，这毕竟是学校的规定，不太可能因为一个学生而改变。
“如果没有立项，不但研究经费拨不了，实验室恐怕也申请不了。”院长提醒道。
“这是我一个朋友的电话。他拥有一间私人商业实验室，里面的各项研究设备都是世界一流的。如果有兴趣，可以给他打个电话。”
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